personliga mål
under kursens gång vill jag lära mig hur jag kan utnyttja google tjänster för mitt lärande. och att fördjupa mig om hur tjänsterna kan stödja och påverka mitt lärande. och om google kan vara mer än sök verktyg .
Jag valt att fördjupa mig i tre google tjänster vilka är google plus, blogger, och google drive. eftersom jag är en android användare så jag har alla tre tjänser i min telefon men jag har knappt använt dem. och jag märkte att jag hade fel bild om vad tjänsterna kan användas till. och under kursens gång vill jag lära mig mer om tjänsterna och hur jag kan använda dem och om hur de kan hjälpa mig med plugget.
google Blogger- google plus - google drive
jag kommer att blogga om google + och jag kommer använda google plus för att skriva om google drive och jag kommer att använda google driva för att skriva om bloggen.
källor
google blogger
Blogger support (elektronisk) tillgänglig [25-11-2013]
<https://support.google.com/blogger/?hl=sv#>
wikieducator (2008), how to user blogger (elektronisk) tillgänglig [25-11-2013]
<http://wikieducator.org/How_to_use_Blogger>
Wikipedia (2013) Blogger (Elektronisk) tillgänglig [25-11-2013]
<http://en.wikipedia.org/wiki/Blogger_(service)>
google plus
Barr, Alistor (2013) Google’s social network sees 58% jump in users publicerad Oktober 29, 2013 USATODAY (Elektronisk) tillgänglig [25-11-2013]
Google a (2012) google communities and photos (Elektronisk) tillgänglig [25-11-2013]
Google+ features (2013) elektronisk tillgänglig [26-11-2013] <http://www.google.com/+/learnmore/features.html>
Smith Cooper, (2013) Google + is the fourth most-used smartphone app, publicerad 05-09-2013 på businessinsider (Elektronisk) tillgänglig [25-11-2013]
google drive
Carey Jennifer (2013), Google Drive: A better method for giving students feedback
publicerad 9-9-2013 powerfull learning practice, elektronisk tillgänglig [26-11-2013]
<http://plpnetwork.com/2013/09/09/give-students-frequent-feedback-google-drive/>
Google drive support (2013) elektronisk tillgänglig [26-11-2013]
<https://support.google.com/drive/?hl=en#>
Essä
I min essä vill jag fördjupa mig om hur google tjänsterna kan hjälpa och påverka mitt studieliv.
refernser:
Anderson Elson Katie, Still M Julia, (2011) ”an introduction to Google Plus”, library Hi Tech
News
Vol. 28 lss:8 oo.7-10 elektronisk tillgänglig hämtad {12-12-2013}
<http://www.emeraldinsight.com.ezproxy.server.hv.se/journals.htm?articleid=1958586&show=abstract#sthash.odDCeNiu.dpuf>
Cothran Tanya (2011), Google Scholar acceptance and
use among graduate students: A quantitative study, Library &
Information Science Research, Volume 33, Issue 4, Pages 293–301
elektronisk tillgänglig hämtad {12-12-2013}
<http://dx.doi.org.ezproxy.server.hv.se/10.1016/j.lisr.2011.02.001>
Hertz beth Mary (2013),How educators and schools can
make the most of google hangouts elektronisk tillgänglig hämtad
{12-12-2013}
<http://www.edutopia.org/blog/educators-schools-google-hangouts-mary-beth-hertz>
Mann Claire,Clifton Andrew,(2011), Can YouTube enhance
student nurse learning? Nurse
Education Today, Volume 31, Issue 4, Pages 311–313
elektronisk tillgänglig hämtad {12-12-2013}
<http://dx.doi.org.ezproxy.server.hv.se/10.1016/j.nedt.2010.10.004>
Rowe, M., Bozalek, V. and Frantz J,. (2013), Using
Google Drive to facilitate a blended
approach to authentic learning. British Journal of
Educational Technology, 44: 594–606.doi: 10.1111/bjet.12063 elektronisk
tillgänglig hämtad {12-12-2013}
<http://dx.doi.org/10.1111/bjet.12063>
Sherer, P, & Shea, T 2011, 'Using Online Video to
Support Student Learning and Engagement', College Teaching, 59, 2, pp.
56-59, Academic Search Elite, EBSCOhost, elektronisk tillgänglig hämtad
{12-12-2013}
<http://dx.doi.org.ezproxy.server.hv.se/10.1080/87567555.2010.511313>
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar